Xogo de relacionar

Agora podemos dar por rematado o noso traballo sobre as actividades. ESTA é a última que publicaremos e está adicada a wequest dentro da web. Decantámonos por facer lixeiras modificacións respecto á opción anterior (sacamos imaxes) debido a que era unha actividade moi similar ás propostas e con este novo deseño tentamos de facer algo diferente. Trátase de relacionar palabras de xeito interactivo, estas son relacionadas coa temática da webquest, os tipos de porco, e as súas características.

Un saúdo

Cuestionario definitivo

 Deixámosvos AQUÍ o derradeiro cuestionario para a nosa web

Sopa de letras

Este é o noso xogo de sopa de letras para a web

Reflexión final sobre a materia.

Boas tardes a todos e todas !!

Esta aventura xa chega ao seu fin e polo tanto vou a facer unha pequena reflexión final sobre o que foi esta aventura na asignatura de Novas Tecnoloxías Aplicadas á Educación Primaria.

Como futura docente, paréceme un completo acerto ensinar esta asignatura na facultade de educación xa que a través dela aprendemos moitos novos recursos e novas formas de aplicar as TIC nas aulas xa que hoxe en día non se pode obviar o gran peso que teñen as novas tecnoloxías na sociedade actual.

Durante este primerio curso a través desta asignatura aprendimos o manexo correcto de novas ferramentas que nun futuro poderei aplicar nas aulas debido ao seu carácter formativo e tamén ao fácil manexo da maioría delas para os nenos e nenas. Aprender a manexar estas novas ferramentas nun futuro será moi útil xa que as clases serán moito máis lúdicas e entretidas para os nenos e nenas.

Para acadar os obxectivos esixidos nesta materia houbo que dedicarlle bastante tempo xa que algúns dos contidos que tiñamos que tratar eran complicados pero pese a todo isto a experiencia desta asignatura é moi positiva.

Un saúdo a todos e todas e seguro que nos veremos pronto.

Mundo Primaria.

Boas tardes a todos e todas!!

Hoxe vouvos a falar de mundo primaria que se trata dun portal onde se poden atopar todo tipo de xogos infantiles educativos así como outros recursos educativos gratuitos de gran calidade que van dirixidos a nenos e nenas de entre 3 a 12 anos.

Nesta páxina pódese atopar todo tipo de xogos, xogos temáticos, material para imprimir, cancións, vídeos, etcétera. Todos estes recursos están  dirixidos ás áreas de matemáticas, lingua, inglés e ciencias.

Se queredes consultar a páxina clicade aquí.

Espero que este recurso vos sexa de axuda e que vos guste.

Saúdos.

Despedida!

Ola amigos e amigas!! Hoxe tocame despedirme e faer unha breve reflexión sobre a asignatura. Estou en primeiro curso de Educación Primaria, e esta asignatura chama Novas Tecnoloxias aplicadas a Educación Primaria. É importante que os docentes estean o tanto das novas tecnoloxías, xa que é un recurso que se pode utilizar no ámbito educativo.

Durante este curso traballamos o carácter instrumental da materia (as competencias necesarias para o manexo das TIC, que che servirán de apoio a outras materias do plano de estudo), o seu carácter formativo (aprendendo que as novas ferramentas ofrecen unha nova visión de como aprender e como ensinar na etapa de Educación Primaria, dentro da Sociedade da Información e do Coñecemento, coñecendo os novos roles do profesor, do alumno e dos elementos que configuran o acto didáctico...) e, sobre todo, aprender a ter unha visión crítica e reflexiva dos novos entornos tecnolóxicos no proceso de ensino-aprendizaxe.

Como estudante e futura docente, esta asignatura paréceme moi importante. Gustoume 
moito cursala, xa que aprendín moitos contidos teóricos, prácticos e procedimentais dos cales vou poder utilizar nun futuro. Non é unha asigantura fácil, porque é moi complexa, e algunhas veces difícil de comprender.

Espero que vos alla gustado o noso blog! un saúdo e ata outra!!

Constructor 2.0

Hola rapaces e rapazas!! Hoxe é a miña ultima entrada sobre cuestións de novas tecnoloxías. Traiovos un programa que topei furgando pola rede, pena non o haber topado antes. Chámase Constructor 2.0, é unha ferramenta da Consellería de Extremadura. Con esta ferramenta podese diseñar actividades interactivas e utilizar moitas das que outros usuarios fixeron. Ten multiples plantillas, imaxenes e animacións para as nosas actividades. Pincha aquí para aceder a páxina web.

VANTAXES DAS TIC NAS AULAS

Bo día a todos e a todas!!

AQUÍ deixámosvos un enlace a un vídeo en youtube no cal se manifestan as vantaxes do emprego das TIC nas aulas.

Está dirixido especialmente a docencia en cursos de Educación Primaria. Contén catro aportacións para aconsellar o emprego de estes recursos á hora de estar na aula. Do mesmo xeito presenta desvantaxes que poden surxir á hora de porse en marcha con este proxecto didáctico. Cabe destacar a principal aceptación de estes medios por mor do traballo colaborativo e aprendizaxe activa do alumnado. Tamén se destaca a importancia de que tanto docentes como alumnos e alumnas deben ter unha base de coñecementos previos a utilización dos recursos tecnolóxicos.


Un saúdo.

Reflexión da materia

Hola compañeiros/as. Hoxe tócanos facer unha breve reflexión sobre a asignatura que estamos a cursar os integrantes de este blogg. En primeiro lugar debemos decir que esta asignatura estasea cursar no noso caso no primeiro curso de Educación Primaria, dirixida integración das novas tecnoloxías nas aulas. Con TICs referímonos a tecnoloxías da información e da comunicación, esto pódese levar a cabo e ser recoñecido na maioría dos ámbitos presentes na vida cotidiana. Así mesmo é importante que os/as futuros/as docentes teñan adquirido os coñecementos adecuados para desenrolarse do xeito adecuado á hora de impartir as clases de docencia ante o seu alumnado. 

Esta materia cumpre un papel fundamental derivado do seu carácter instrumental e formativo: traballa as competencias necesarias para o manexo das tecnoloxías como ferramentas para a busqueda, o tratamento, a organización e a representación da información. Neste sentido, serve de apoio a outras materias do plano de estudos. Ao mesmo tempo ten un carácter formativo porque ofrece unha nova visión de como ensinar e como aprender na escola dentro da sociedade da información e o coñecemento. 

Outro dos puntos importantes ofertados nesta materia é a oportunidade de coñecer, analizar e valorar cal é o novo papel do/ docente, dos alumnado e dos elementos que configuran o acto didáctico, cal é a nova maneira de ensinar e aprender coa tecnoloxía. Esto dase fundamentalmente nos casos prácticos, tamén se realiza un traballo de investigación sobre os diferentes recursos tecnolóxicos, o que nos levará a obter unha visión critica ante diferentes aspectos da tecnoloxía da información e da comunicación. 

Por último cabe lugar un breve comentario crítico no que se porán en positivos os contidos levados a cabo durante as sesións prácticas e teóricas. Pola contra tamén existiron diversas dificultades á hora de acadar os obxectivos propostos que se requiren para superar estes contidos. Esto supuxo grandes atrancos nas sesións prácticas que a día de hoxe e tras longas e sucesivas probas de ensaio erro non fomos capaces de solventar entre o grupo de alumnado e profesorado responsable da materia. Con todo existe gran satisfacción por  parte do alumnado do traballo realizado nesta materia.

Un saúdo. 

Reflexion final do Novas Tecnoloxías Aplicadas a Educación Primaria

Ourense, 27.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?

Eccomi qui con una delle ultime entrate del blog.

Oggi, come compito, ci è stato chiesto di scrivere una riflessione finale sulla materia di Nuove Tecnologie applicate all'Educazione Primaria.

In primo luogo sono contenta di poter dire di essere riuscita a seguire la materia e di aver potuto elaborare una Pagina Web ma, soprattutto, questo Blog con tutte le attività, i commenti e le entrate che ha richiesto.

Come sapete (o forse no) io sono una studentessa italiana in Erasmus in Galizia e questo per me ha voluto dire imparare, o per lo meno imparare a capire, due diverse lingue, se pur simili tra loro: lo spagnolo e il galiziano.

Quando ho scelto di seguire questo corso non mi aspettato che potesse darmi così tanto, semplicemente perchè non mi aspettavo che dovessimo "mettere in pratica" ciò che studiavamo a lezione in maniera così immediata.

E' stato interessante capire ed analizzare le nuove risorse che la scuola, gli insegnanti, gli alunni, le famiglie e gli enti che si occupano dell'istruzione stanno introducendo per formare un'educazione 2.0.

La difficoltà nel capire e comprendere alcuni argomenti (come per esempio capire cosa fosse una WebQuest) è stata semplificata dal fatto di dover creare dal nulla delle attività specifiche e ciò mi ha "obbligato" in qualche modo a comprenderne il funzionamento e la finalità.

La parte di pratica, quella che avete seguito anche voi qui,insieme a me, mi ha messo alla prova, perchè non vi nascondo che certe volte credevo di non farcela a creare quella determinata attività utilizzando quel particolare programma/applicazione, a scrivere di quel determinato orgomento, ecc...Ma alla fine ce l'ho fatta, tutte le volte, anche, e soprattutto, grazie al prezioso aiuto e all'infinita pazienza che le mie compagne di progetto mi hanno dimostrato.

Sono sicura che le abilità che ho acquisito mi torneranno presto molto utili.

Vi lascio con un video della Fundación Telefónica che mi è particolarmente piaciuto e che penso racconti in maniera efficace  ciò che le nuove tecnologie stanno effettivamente cambiando nella scuola: 2.0 es la éducacion que quiero!

NovasTecnoloxícamente vostra, Irene.

Math Cilenia: recurso para a aula de matemáticas.

Ourense, 27.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?
Oggi voglio condividere con voi un'applicazione da poter utilizare nella classe di matematica, per migliorare le capacità e la velocità di calcolo degli alunni.
Math Cilene (picades AQUÍ se queredes probala) è un programma destinato agli alunni della scuola primaria, con il quale si posso risolvere alcuni mini giochi di calcolo, per esercitarsi con le operazioni di base (addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni), le comparazioni, le equazioni e addirittura anche sulla lettura dell'orologio analogico.
Si può decidere dove posizionare l'incognita, il segno = e anche i vari livelli di difficoltà delle operazioni da eseguire. Alla fine del gioco, si riceve un punteggio e, se si ha voglia, si può cominciare un'altro esercizio cliccando su "EMPEZAR UN JUEGO NUEVO" .
Ancora una precisazione: questa pagina può essere utilizzata in varie lingue come lo spagnolo, l'italiano, l'inglese, il portoghese, ecc...

Aquí una captura de pantalla del recurso:

Matematicamente vostra, Irene.

Recursos Educativos.

Boas tardes a todos e todas!!

Hoxe en día a través da rede podemos atopar infinidade de recursos para que lles sexa moito máis amena e agradable a adquisición de contidos aos nenos e nenas. Un destes exemplos é a páxina: recursos educativos.net, que se trata dunha aplicación online para empregar nas aulas tanto polo profesorado como polos propios alumnos e alumnas. Nesta páxina podemos atopar dende xogos e aplicacións adaptadas para os nenos e nenas, así como revistas escolares online, diccionarios online, axendas escolares e bibliotecas infantís por exemplo.

Espero que este recurso do que vos falei hoxe vos sexa do voso agrado e sobre todo de utilidade.

Saúdos.

A educación en Finlandia

Ourense, 20.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?

Molte volte durante le lezioni ho sentito ripetere che il sistema scolastico fillandese è uno dei migliori al mondo sulla base del rendimento degli alunni e oggi finalmente mi sono decisa a capire il perchè. Facendo qualche ricerca, ho trovato in rete un'articolo (pincha aquí para leer) di V., una  donna di 34 anni che è aiutante in una scuola elementare e che presto sperimenterà il sistema educativo in prima persona come mamma di due bambini. Ha descritto brevemente la giornata tipo dei bambini, spiegando inanzitutto che i loro vanno a scuola da soli fin dalla prima casse. Giocano all'aperto il più possibile, essendo costantemente sotto l'occhio vigile di un insegnante, e le lezioni di 45' sono sempre seguite da un breve intervallo che aiuta sia fisicamente che psicologicamente gli alunni a tornare in classe con più concentazione. Il pranzo si svolge nella mensa (gratuita) nella quale esistono due regole: “prendi solo ciò che pensi di mangiare" e “assaggia tutto”. Alla fine del pranzo, la sala è riordinata grazie all'aiuto di tutti. Nelle classi si trovano sempre almeno 2 computer, oltre a quello dell'insegnante, e alcuni Ipad che i bambini possono utilizzare. L'insegnamento è supportato da video documentari, cartoni animati educativi e lavagne interattive per la correzione degli esercizi per casa, che comunque sono molto limitati. Tutto il processo è comunicato ai genitori tramite un sistema interno interattivo ed è monitorato da aiutanti, personale specializzato per lo sviluppo e per la crescita, psicologi ed assistenti di lingua

Mi piacerebbe, un giorno, poter educare i miei figli in Finlandia. Penso che qui l'ambiente di apprendimento sia più favorevole, con molte attività pratiche e gite istruttive e facilitato dal fatto di inserire una pausa tra una lezione e l'altra. Inoltre, si educa non solo insegnando concetti e nozioni, ma anche al rispetto e all'aiuto reciproco in quanto, i bambini, imparano le norme sociali e di buona educazione. Vengono responsabilizzati e imparano ad essere autonomi fin da subito.

Finlandesemente vostra, Irene.

 

 

.

 

Problemas Informáticos

Hola amigos e amigas. Hoxe quérovos comunicar dende Ourense que estamos a ter diversos problemas á hora de traballar cos nosos ordenadores portátiles conectados a rede de wifi. O principal problema é que non temos acceso a Google. Non lle sucede a todos os que intentan entrar en internet, pero o que sí se debe de ter en conta é que non existe un criterio xustificado e detectado polo que non haxa acceso dende calquera navegador, tanto con Mac como con outro tipo de ordenadores. Por todo isto poderase concluír que o problema é da rede wifi da universidade xa que o acceso está restrinxido en todos os edificios integrantes, tanto nas diferentes facultades como na biblioteca, pabellóns e lugares cerccanos. Como integrante da Universidade de Vigo pido persoalmente que se faga saber a persoas encargadas do tema e esperamos unha solución rápida debido as dificultades que se nos presentan á hora de realizar traballos educativos.

Un saúdo.

PREZI

Boas xentiña!! esta semana deixovos un apartado sobre o emprego de Prezi. En este enlace podedes observar información sobre o seu emprego e a reflexión de unha persoa que empregou a ferramenta por primeira vez e nos quere transmitir os seus pros e contras. Como observaredes no enlace, pódese por en relación coa ferramente de PowerPoint. Son ferramentas moi empregadas á hora de facer presentación e resumos sobre un tema a tratar na aula ou expor en calquera situación pública.
Prezi pode ser máis chamativo a hora de visualizalo dende o exterior, ten numerosas opción para resaltar aqueles aspectos máis importantes, así como tamén se poderán cambiar efectos, etc.
O escritor de esta páxinas invítanos a visualizar uns breves vídeos nos que conteñen consellos á hora de utilizar o programa.

Para finalizar esta entrada debo decir que dentro das nosas aulas temos a experiencia de empregar o programa e resultounos moi útil, lúdico, didáctico, fácil de manexar, etc. Por iso invito a todos aqueles que se vexan no apuro de realizar unha presentación a empregar esta ferramenta.

Grazas!!

Google Drive

Hola rapaces e rapazas!! Hoxe vouvos falar sobre Google Drive, sabedes o que é? Pois é unha plataforma que permite os seus usuarios almacenar archivos e sincronizalos en outros dispositivos(ordenador, móvil, tablet...). Está formado por editores de documentos, follas de cálculo, presentacións, debuxos e formularios que permiten a coloboaración en tempo real, e dicir, podemos estar mais dunha persoa editando o mesmo documento, GoogleDrive gardará actomáticamente todos os elementos cambiados nos documentos en cuestión de segundos. Ademáis disto, podes abrir ou gardar calqueira outro tipo de archivo. Pincha aquí para acceder! Na miña opinión e experiencia, pareceme unha ferramenta maravillosa, moi útil para os estudantes! Ata outra!!

Reflexión sobre os comentarios dos nosos compañeiros e compañeiras.

Bos días a todos e todas!!

Hoxe querémoslle dar as grazas a todos os nosos compañeiros e compañeiras que ao longo destas semanas deixaron os seus comentarios e opinións no noso blog. Ao longo destas semanas recibimos un total de 5 comentarios que nos son moi útiles para coñecer as opinións dos nosos compañeiros e compañeiras, e así, a través dos comentarios saber se as actividades e as entradas que fomos realizando son do agrado de todos e todas.Un destes exemplos é o caso da nosa compañeira Alba Baltar do blog "Habelas Hainas", que lle resultou moi interesenta o noso audiovisual sobre a fauna e flora galega.

Moitas grazas a todos e todas dende os Animaliños Galegos.

"Mis cosas de maestra"

Boas tardes a todos e todas!!

Hoxe vouvos a falar sobre un blog que se chama "Mis cosas de maestra". Neste blog podedes atopar unha gran variedade de recursos para a aula, vídeos de apoio, manualidades, fichas, etcétera. Este blog tamén presenta numerosos xogos entretidos para os nenos e nenas e unha gran lista de enlaces a outros blogs moi interesantes.

Dende o meu punto este blog presenta numerosos recursos e alternativas que son moi útiles para empregar nas aulas e mesmo nos fogares cos nenos e nenas.

Espero que vos sexa de interese.
Saúdos.

Para crear un crossword quebrecabezas

Ourense, 06.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?

Hoxe quero hablarvos de como facer un crossword quebracabezas cun programa gratuíto online que podedes atopar na páxina web Crossword Puzzle Games a ESTA LIGAZÓN. Tedes coidado, porque é un herramenta en inglés, pero non vos preocupadas demasiado porque o seu emprego é moitos intuintivo. Con este programa pódense crear crucigramas que imprimir de moitas dimensións inserindo no panel "Word" a palabra de adiviñar e no panel "Hint" a definición. Despois de controlar que sexa todo exacto, picades sobre "Create My Crossword Puzzle" para conseguir a crucigrama e se está efectivamente listo para ser imprimido picades sobre "correct." Abrir unha páxina en que é explicado como imprimir a vosa crucigrama segundo o navegador que están a utilizar.
CrosswordPuzzlemente vostra, Irene.

Shamanimals Fantastic Tales

Ola amigos e amigas!!! Hoxe traiovos unha aplicación moi interesante. Trátrase dun libro interactivo. Os nosos nenos e nenas poden disfrutar da clásica historia de Robin Hood é as súas aventuras, mentras reforzan as habilidades de comprensión da lectura. O mellor desta aplicacaión e que os pais e nais poden consultar o progreso do seu fillo/a, xa que o libro recolle unha serie de analíticas! Deixovos aqui o enlace para descargalo, espero que vos guste, eu xa o provei!!

Actividade



hotpotatoes

Declaración de Intencións.

Bos días a todos e todas !!

O noso proxecto consiste na realización dunha páxina web onde o seu tema principal é a fauna galega. 

O noso proxecto está dirixido aos alumnos e alumnas de 3º de Educación Primaria. O desenvolvemento da nosa web terá lugar durante as clases de Coñecemento do Medio, concretamente durante dúas semanas de clase, é decir, durante seis sesións de Coñecemento do Medio.

En canto ás actividades que se incluirán dentro da nosa web, cómpre mencionar que as actividades son moi variadas, polo que podemos atopar dende un vídeo, sopa de letras, mapas conceptuais, xogos de clasificación e de relacionar, etcétera. Dentro da nosa web tamén vai estar incluído o noso blog "Un animal por amigo".

Esperemos que a realización da nosa web sexa do voso agrado e que tamén vos sexa útil e fácil de empregar. En breve subiremos o enlace da nosa web.


Saúdos dende os Animaliños Galegos !!!

Mindomo.

Moi boas tardes chicos e chicas !!

Hoxe vouvos a falar dunha aplicación que se chama MINDOMO. Mindomo é un xerador moi versátil co que é posible desenvolver unha gran variedade de mapas conceptuais. O requesito indispensable para poder elaborar os mapas conceptuais e despois gardalos no ordenador persoal de cada un é rexistrarse. 

Personalmente esta ferramenta foinos moi útil para desenvolver dous mapas conceptuais que elaborei. Espero que a vós vos sexa de gran utilidade.

Saúdos.

Utilizo en clase Windows Movie Maker

Ourense, 06.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?

Essere capaci di utilizzare le  nueve tecnologie è oggi necessario, sia per studiare che per trovare un lavoro in futuro. Oggi, per esempio, mi è capitato dover utilizzare il programma Windows Movie Maker per fare un audiovisuale per la pagina web su cui le mie compagne e io stiamo lavorando per il corso di Nuove tecnologie. Non era la prima volta che lo utilizzavo e devo dire che mi trovo sempre molto bene, visto che il suo uso è molto intuitivo. Puoi inserire video, foto, audio, didascalie, titoli, effetti, decidere quando e come far iniziare una canzone o quando visualizzare una parola. L'unica cosa a cui si deve stare un po' attenti è il metodo di salvataggio, perchè se si salva il progetto solo in Movie Maker, questo non si potrà visualizzare in seguito su altri dispositivi.

Se volete saperne di più su come utilizzare questo programma pinchate aqui, se invece sapete già di che si tratta e come si usa, per scaricarlo gratuitamente pichate aqui!

MovieMakermente vostra, Irene.

Audiovisual

Ourense, 06.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?

Hoxe traiovos un audiovisual sobre a flora e fauna de Galica creado co programa Windows Movie Maker! Hai unha pequeña presentación de parte de nós e utilizamos a canción "Galicia Calidade" de Ambito Kinitoh e imagenes de uso público descargadas de Google. Para poder acceder tan só tendes que clicar aquí.

Esperamos que vos guste!

Fuga de palabras

Ourense, 06.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?

Hoxe traiovos unha fuga de palabras en PDF listo por ser descargados, imprimido e despois completado de parte do os alumnos e alumnas sobre a flora galega! Para poder acceder tan só tendes que clicar aquí.

Esperamos que vos guste!

Interactuamos desde calquera lugar para realizar traballos

Hola amigos e amigas!! Aquí estamos de novo dende Ourense!!Vouvos deixar unha ferramenta TIC moi útil para solventar problemas á hora de realizar traballos. Esto acaba cos problemas de incompatibilidade de horarios entre os membros de un grupo de traballo e o de que só pode estar a traballar un dos membros no documento do traballo xa que só está no seu ordenador, etc. Con esta ferramenta o traballo está compartido para todos aqueles integrantes que se desexan tendo a posibilidade de editarlo. De este modo calquera co que estea compartido o documento, pode saber quen modificou o traballo, os cambios que se realizan e mesmo traballar en el. Por outra banda, decir que permite outras posiblidades, por exemplo, organizar os traballos en carpetas ou almacenar calquera documento sen compartilo con ningén, etc. Esta ferramenta pode ser moi útil para calquera idade, xa que na actualidade estase a intentar impartir un aprendizaxe cooperativo o cal implica a participación de todos os integrantes, e esto é en todos os cursos. AQUÍ tedes información sobre este programa. Saúdos.

El Camino de Santiago: "Sophie en el Camino"

Hola a todos!

Traiovos un recurso dixital para os alumnos de segundo e terceiro ciclo de educación primaria. A súa finalidade é dar a coñecer, na comunidade escoalr, o Camiño de Santiago e concienciar os alumnos da gran riqueza que temos aqui en Galicia, tanto patrimonial, ecolóxica como cultural.

Espero que vos guste! Para acceder pincha aquí

Actividade

Hola amigos e amigas!! Hoxe traiemovos unha actividade de clasificación dos animais en hebívoro, carnívoro e omnívoro. Esta actividade tivena que refaer xa que co programa que fixera non ma deixaba subir no blog nin na nosa páxina web. Esperamos que vos sexa do voso agrado!!

WebQuest!!

Hola rapaces e rapazas!!

Hoxe traiovos unha WebQuest sobre o porco! Para poder acceder tan só tendes que clicar aquí.

Esperamos que vos guste!

Xogo de relacionar

Boas tarde de novo a todos e todas!!

Aquí vos deixo outra actividade que fixemos. Esta consiste nun xogo que se trata de relacionar os nomes dos animais en galego cos seus correspondentes en castelán.

Se queredes acceder ao xogo pinchade aquí

Saúdos.

Mapas conceptuais.

Moi boas tardes a todos e todas!!

Aqí vos deixo unha das actividades que estamos a crear. Neste caso trátanse de dous mapas conceptuais para completar, o primeiro é sobre a fauna e o segundo sobre a flora.

Aquí vos deixo os seus enlaces:

Mapa conceptual sobre a fauna: pincha aquí 

Mapa conceptual sobre a flora:pincha aquí

Espero que sexan do voso agrado.

EDUCAPLAY.

Moi bos días a todos e todas!!

Hoxe vou a falarvos sobre educaplay, que se trata dun portal de actividades educativas multimedia. Con educaplay podedes crear e compartir as vosas propias actividades e tamén podedes intentar resolver as que crearon outros usuarios. Este recurso é moi sinxelo de empregar e para poder acceder a él sólo fai falta rexistrarse e por último comentarvos que se trata dun dos recursos que nós estamos a empregar para elaborar as nosas actividades.

Se queredes acceder á páxina de educaplay pinchade aquí .

OleSur para a fuga de palabras

Ourense, 02.04.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal?
Para o blog eu preparei un texto a completar sobre o flora galega con varios palabras que faltaron. Atopei una herramenta TIC que considero realmente simple e intuitiva que aiuda na elaboracion do texto. O nome do sito web es OleSurf e si quereis escribir a fuga de palabras pinchate aquí. No primeiro taboleiro, despois de seleccionar font e que o tamaño do tipo de letra a utilizar, ten que escribir todo o texto que anteriormente se a procesado. No segundo, en vez, se escribe as palabras, saparadas por comas , espazos ou liñas, que en texto debe ser suprimidas e inseridas despois. Feito isto, pinchar " crear ", e  ten texto en formato PDF listo para ser completado .
Palabramente vostra, Irene.

Sopa de letras

Boa tarde!!

Outro adianto de novas actividades que andamos a preparar. O que se pode ver na imaxe é unha sopa de letras que inclúe algúns puntos do noso proxecto (animais, ecosistemas, refráns galegos...). 

Saúdos :)

Cuestionario

Hola de novo!!
Aquí outro adianto dunha actividade sobre o noso proxecto de animais, refráns e ecosistemas do noso entorno. É un cuestionario que consta de máis de 10 preguntas para poñer a proba os vosos coñecementos, incorpora imaxes, preguntas cortas e preguntas de resposta múltiple:

Primeira actividade para a webquest

Hola compañeiros e compañeiras!!
Deixámosvos un adianto das actividades que estamos a elaborar para o noso proxecto. En este momento deixamos unha  captura de elas xa que non foi posible subilas de outra maneira por problemas prácticos, máis adiante xa volos poremos a vosa disposición para poder participar nelas.
Queda en primeiro lugar unha actividade para relacionar imaxes con tipos de porcos:

Dropbox

Hola amigos e amigas!!!

Hoxe vouvos falar de Dropbox. É un servizo de aloxamento de archivos multiplataforma na nube,permite aos usuarios almacenar e sincronizar archivos en línea e entre ordenadores e compartir archivos e carpetas con outros usuarios e con tabletas e móbiles.
Eu levo moitos anos utilizandoo, e pareceme unha das mellores nubes que ai na rede. Deixovos aquí o enlace (dropbox)

Bunis.org un buscador dedicado a menores

Bo día amigos e amigas!!! 

Voltamos das vacacións de Semana Santa aquí en Galicia e por iso volvémonos por a traballar no noso blog.

En primeiro lugar publico AQUÍ un enlace que se pode empregar nas aulas e nos fogares para que nenos e nenas busquen información. Está adaptado, tanto en deseño como en recursos para menores, non permite buscar contidos non aptos para estas idades, se non que todo o que se atopa dentro do buscador e que pode atopar calquera visitante está destinado a meniños e meniñas. 

É unha ferramente de fácil accesibilidade que está ao alcance de todos nós. Bunis.org tamén ten un espazo dedicado a pais e nais, e profesorado. Tamén ten un apartado de información sobre o propio buscador e para rexistrarse. 

Cabe destacar a súa seguridade cando estamos dentro da páxina, sen embargo non existe o 100% da misma, co cal require un control por parte dun adulto cando un menor o está a empregar. 

Un saúdo.

Juegos de lectura para niños y niñas

Rovigo, 28.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? 

Como pasaron las vacaciones de Pascua?

Dopo una lunga settimana di pausa, è ora di tornare al lavoro!

Mi è sembrata una buona idea condividere con voi alcuni giochi interattivi sul tema della lettura che potete trovare PINCHANDO AQUI sulla pagina web "Mundo Primaria".

Come ormai avrete ben capito, il mondo della didattica attuale è voltato a far comprendere agli alunni i concetti tramite immagini, video e schemi, utilizzando sempre meno testo scritti. Però, riuscire a comprendere un testo è ancora di vitale importanza nell'apprendimento e, per questo, è necessario far esercitare le capacità di lettura del bambino con metodi e tecniche adeguati alla sua età e al suo ciclo di studi. In questo sito si propongono testi e giochi interattivi che consistono nel rispondere ad alcune domande relazionate alle letture, con lo scopo di far prestare al bambino attenzione a ciò che legge, a fargli comprendere il significato e, infine, a renderlo capace di spiegarlo con parole proprie, offrendogli non solo testi adeguati al suo livello, ma anche uno strumento per potenziare la propria lettura e comprensione. 

Lecturamente vostra, Irene

Reflexionando sobre o material de apoio para a casa.

Moi boas tardes a todos e todas!!

Habitualmente os nenos e nenas suelen levar para a casa moitos deberes que case sempre consisten en facer exercicios dos libros. Dende o meu punto de vista na casa deberían de reforzarse os contidos aprendididos no colexio pero dunha maneira moito máis lúdica e entretida para que aí os nenos e nenas poidan deixar de lado un pouco o mundo de aprender sempre cos libros.

Por este motivo hoxe vou a falarvos dun blog ( se queredes acceder a él clicade aquí ) no cal se poden atopar recursos TIC de todas as asignaturas, libros dixitais, mapas, técnicas de estudo, vídeos, mapas conceptuais, etc. A través de todas estas actividades os nenos e nenas poden aprender e reforzar os contidos dunha forma moito máis lúdica e entretida. 

Carpeta pedagoxica

Ola amigos e amigas!!

Hoxe tráiovos a paxina www.carpetapedagogica.com.

É unha plataforma educativa virtual de recursos dixitais TIC, conformado por un conxunto de EduBlogs, Webquest, CD e audivisuais.

Esta moi ben, xa que se poden obter un montón de recursos de diferentes temáticas. Eu xa utilicei moitos deles, e están moi ben. Espero que vos sexa de axuda!!

O uso do iPad nas aulas

Bo día xentiña!!
Acabo de atopar unha gran noticia na que se publican experiencias prácticas co manexo das novas tecnoloxías para aprender nas aulas. En este caso a tecnoloxía empregadas son os iPads. Se entrades en ESTE ENLACE poderedes ver que a utilidade abarca todos os ámbitos da educación a todos os niveis. En el explícanse casos concretos de actividades realizadas por diferentes alumnos e alumnas.

Cabe destacar o seu carácter innovador e a boa calidade da que se fala a hora de empregar Mac. Esta información ten un carácter obxectivo debido a que está publicada na páxina oficial de esta entidade.


Esto pode ser un bo exemplo para todos aqueles docentes que estean interesados no emprego das TIC nas aulas, o que se conseguirá, probablemente, é o incremento de receptividade do alumnado á hora de realizar calquera tipo de traballo.

Compartir informacìones en Google Drive

Ourense,15.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? Espero muy bien.

Come sapete, ultimamento sto utilizzando molto Internet e tutto ciò che esso offre, soprattutto per l'università.

Oggi volevo parlarvi di Google Drive, un cloude di archiviazione di 15 GB che serve, appunto, per archiviare documenti, cartelle, immagini, video e audio. Esso è accessibile da computer attreverso il proprio account mail e come applicazione da telefoni e talbet. Permette, inoltre, di modificare direttamente i documenti online con Google Docs e di condividerli direttamente con qualcuno, così da poterci lavorare insieme e contemporaneamente.

E' molto utile, soprattutto se si ha bisogno di svolgere alcuni lavori di gruppo ma non si ha il tempo materiale necessario per vedersi di persona. In pratica, velocizza di molto i lavori di gruppo e permette la condivisione di tutti i tipi di file con chiunque possieda un'account Google Mail.

GoogleDrivemente vostra, Irene.

Almacenamiento en la nube de 15 Gb, para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Disponible como aplicación para móviles y tabletas. Además, permite editar directamente los documentos en línea con Google Docs. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/#sthash.hIktvONL.dpuf

Almacenamiento en la nube de 15 Gb, para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Disponible como aplicación para móviles y tabletas. Además, permite editar directamente los documentos en línea con Google Docs. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/#sthash.hIktvONL.dpuf

Almacenamiento en la nube de 15 Gb, para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Disponible como aplicación para móviles y tabletas. Además, permite editar directamente los documentos en línea con Google Docs. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/#sthash.hIktvONL.dpuf

Vivamos como GALEGOS!!

Hola compañeiros e compañeiras!!

Hoxe presentamosvos un enlace a un vídeo que seguramente vos gustará. Nel faise un breve percorrido da personalidade galega e das costumes do noso pobo. Tócase o punto da gastronomía, das festas, etc. unha vez visto gustaríanos que nos responderades a unha breve pregunta:

- Sabedes de algunha festa ou celebración que se faga co  motivo dun animal en algún pobo da nosa comunidade? Por exemplo: a festa do boi en Allaríz ou a festa do polbo no Carballiño.

A ver se entre todos podemos facer un recorrido por Galicia disfrutando e degustando un belisco de gastronomía.

Moitas Grazas por a vosa axuda.

A aula dixital a baixa velocidade

Ola amigos/as!

Vamos empezar esta entrada cunha pregunta, creedes que todos os colexios de Galicia teñen internet? Creedes que todos a mesma velocidade de banda ancha? Pois desgraciadamente non e así, e verdade que a maioría dos nosos centros teñen internet, pero non todos o poden utilizar. Esto e debido a que a velocidade a que corre internet non supera os 3 megas, o que provoca que se colguen as páxinas e os nosos pequenos non poden aproveitar a tecnoloxía. Por exemplo, nas zonas de alto montaña, rurais ou incluso por problemas cando existen inclemencias meteorolóxicas.

Según os datos que manexa a Axencia de Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) dos 1.200 centros escolares públicos da comunidade, 370 contan na actualidade con Internet con unha velocidade de más de 100 megas. É dicir, o 31 % do total. Según as previsións da Administración autonómica, a finais do 2016 os centros con ancho de banda superior a cen megas serán 430.

Na miña opinión, deberíase ter moi en conta isto, e que a administración proporcione igualdade de internet en todos os nosos centro para que todos os nenos e nenas teñan as mesmas oportunidades.

Reflexión sobre a pizarra dixital

Bo día compañeiros e compañeiras!!

Para o día de hoxe o que se vai presentar a continuación será unha serie de puntos que poñen a coñecemento de todos nos aquelas vantaxes que supón o emprego das pizarras dixitais. Un exemplo moi importante de isto é a interacción dos alumnos nas aulas, o aprendizaxe activo e o emprego das actividades propostas unha ou varias veces.

Ademáis de isto, propóñense na páxina uns enlaces que nos levan a máis información sobre este recurso.

Por outra banda, na mesma páxina atópase unha breve información sobre o emprego das pizarras dixitais e finalmente unha serie de recursos dixitais que poden servir de información complementaria para todas aquelas persoas interesadas.

Un saúdo.

Choiva de Ideas.

Moi bos e chuviosos días a todos e todas !!

Como ben sabedes o noso tema a tratar son a fauna e a flora, en referencia a flora atopei unha ferramenta que consiste nunhas actividades prácticas para facer cos nenos e nenas na aula. Esta actividade atópase dentro dun blog que se chama Lluvia de Ideas, se queredes consultar as actividades para saber como facelas pinchade aquí .
Consiste na explicación de varias actividades sobre cómo se poden realizar flores dunha maneira moi orixinal, unha idea que está moi ben para todas as persoas que estean tratando a flora nas suas aulas.

QR code en el museo

Ourense,02.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? Espero muy bien!

Siete stati a visitare qualche mostra o qualche museo di recente? Avete notato che vicino a quasi tutte le opere sono oramai presenti dei simbolini in bianco e nero simili ai codici a barre? Se non li avete mai visti, vi consiglio di andare a farvi fare una visita dall’oculista e poi “pinchate AQUI”.

Quelli sono i QR code, dei codici bidimensionali che possono essere letti tramite lettori e applicazioni contenuti negli smartphone e nei tablet. Il nome deriva dall’inglese Quick Response, ed è un’immagine che collega un messaggio statico con il mondo dinamico del Web, attraverso la quale si possono ottenere approfondimenti, integrazioni, file video, audio, testi e maggiori informazioni se l’utente desidera ampliare la dimensione della propria esperienza.

La visita non è così più circoscritta solo al singolo museo o alla singola mostra, ma contestualizza le opere e permette una maggiore diffusione della conoscenza e della cultura.

Penso che con questo relativamente nuovo metodo di comunicare informazioni l’utente che fruisce degli ambienti museali possa diventare da passivo ad attivo, cercando egli stesso ciò che gli piace e lo stimola di più, anche perché questo non è solo uno strumento in mano a chi lo offre, per promuovere il proprio prodotto o servizio, ma è anche un sistema che consente a chi riceve di entrare in contatto con informazioni e funzionalità aggiuntive in un modo rapido, economico, efficace e gratificante.

Fateci caso la prossima volta che passate vicino ad un’opera d’arte. Tirate fuori il vostro smartphone, fotografate il QR code tramite uno dei tanti lettori disponibili gratuitamente nel Web e immergetevi nel mare di informazione che sono contenute in questo piccolo codice. La vostra visita diventerà un’esperienza che non dimenticherete tanto facilmente…e dalla quale magari potrete imparare anche qualcosa!

Come ha detto Steave Jobs, “stay hungry, stay foolish”.

QRmente vostra, Irene.

Do xiz á pizarra dixital.

Moi bos días a todos e todas !!

Hoxe vou a falarvos dunha noticia que atopei navegando pola rede. A noticia é do periódico El País e esta noticia trata sobre o paso do xiz ás pizarras dixitais e como éstas motivan ao alumnado pero esta noticia ao mesmo tempo tamén trata os problemas presupuestarios para poder implantar estas novas ferramentas nas aulas dos colexios. O emprego das pizarras dixitais é moi motivador para o alumnado xa que estes sre implican moito máis nos procesos de ensinanza-aprendizaxe e incluso ao final obteñen mellores calificacións a través do emprego das pizarras dixitais. Un dos problemas que presenta a implantación das pizarras dixitais é que debido a crise o presuposto en educación viuse moi reducido e como consecuencia a inversión en novas tecnoloxías pois descendeu notablemente.

Como xa ben sendo costume nas miñas entradas, se queredes ler e saber máis sobre esta noticia, só tedes que pinchar aquí .

Pizarra dixital

Bo día compañeiros e compañeiras!!

Deixo a vosa disposición unha breve introducción sobre o emprego das pizarras dixitais nas aulas. Como xa sabredes a maioría de vós, actualmente nos centros escolares e todos os centros de formación están a instalar este tipo de ferramentes debido a que permiten un traballo na aula moito máis eficaz que o que se levaba a cabo con anterioridade.

Con estas instruccións poderá experimentar calquera persoa á facilidade e a gratitude de traballar coa pizarra dixital.

No enlace tamén se manifestan diversas vantaxes que calquera persoa pode atopar a hora de utlizar este recurso TIC.

Anímovos a todos a experimentar este recurso se aínda non o fixestes.

Deica logo xentiña!!

Tux Paint: Software de código aberto de debuxo para nenos e nenas

Ola amigos/as!!

Hoxe traiovos  un programa de debuxo para nenos e nenas: Tux Paint . Usase nas escolas do mundo enteiro como feramente de aprendizaxe de debuxo por ordenador.Unha mascota de debuxo animados anima e guía os nosos/as cativos e cativas a que utilicen o programa. Presentase como un lenzo en branco cunha variedade de ferramentas de debuxo para así axudar a ser creativos.

E totalmente gratuíto, podédelo descargar aquí.

Ata outra!!

Ideas previas para a nosa web

Ola amigas e amigos!!

Hoxe vamos explicar a todos os interesados e interesadas un proxecto sobre unha páxina web sobre a diversidade galega.

En primeiro lugar elaboraremos unha webquest para darvos a todos e a todas a información clave sobre o ecosistema. 

Despois un cuestionario sobre as ideas previas do ecosistema, fauna e flora galega.

Posteriormente a este cuestionario, divideremos a temática en dúas vertentes: flora e fauna. Na parte a traballar sobre a fauna utilizaremos un audiovisual con refráns e imaxes, e para meter a todos e todas as participantes no meollo da cuestión elaboraremos un texto para completar sobre as características dos animais, xogos de clasificación, xogos de asociación, etc.  Por outro lado, na parte a traballar sobre a flora, utilizaremos recursos como xogos e preguntas en menos profundidade. 

Para finalizar, teremos un mapa conceptual que recolla todo o explicado e para ter constancia do aprendido haberase de responder a un cuestionario a modo resumo. 

Para tomar un respiro, tamén haberá un apartado de curiosidades sobre as festas galegas que teñan que ver coa flora e fauna. 

Esperamos que sexa do voso agrado!! :)

El uso de la tableta por los niños

Ourense,01.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? Espero muy bien :)

Oggi pomeriggio, riguardando delle vecchie foto nel computer, me ne è capitata una in cui i miei cuginetti di 7 e 4 anni ed io giocavamo con l’I-pad dello zio. Tutto ciò mi ha fatto pensare a quanto sia normale per i “nativi digitali” selezionare su uno schermo quello che vogliono fare con un semplice gesto delle mani…che sia il cercare video di cartoni animati senza nessun aiuto o aprire qualche app per giocare con numeri e lettere, colorare e cambiare i vestiti alla principesse.

Per questo motivo ho voluto cercare qualcosa di più specifico al riguardo, e mi sono imbattuta su ESTO articolo del Corriere della Sera che verte sull’uso dei tablet da parte dei bambini più piccoli.

Bisogna dire che sul mercato esistono tablet specifici per i giovanissimi, come il Clempad o il KidzInMind, che selezionano le app per contenuto e linguaggio e non inseriscono link esterni, pubblicità e opzioni di pagamento. Questi sono un valido supporto per la costruzione di un rapporto educativo, utile e, allo stesso tempo divertente, tra i bambini e la tecnologia, con la quale possono, per esempio, scattare foto, disegnare, imparare attraverso app educative adatte alla loro età l’inglese, la matematica o la scienze.

Tutto questo, però, può portare comunque il bambino ad avere alcune difficoltà nell’apprendimento del linguaggio e nella socializzare con gli alri, senza parlare degli ovvi problemi alla postura e alla vista. Inoltre, i pochi minuti giornalieri trascorsi davanti al monitor posso trasformarsi in ore e ciò può creare dipendenza, condizione facilmente verificabile attraverso l’irritabilità, il nervosismo e la tristezza del bambino dopo che il tablet è stato tolto loro dalle mani.

Si possono comunque imporre, per esempio, alcuni limiti di tempo nell’,utilizzo, e dire quando non è assolutamente permesso l’uso, come per esempio durante i pasti, durante lo svolgimento i compiti pomeridiani e a letto.

Un’altra soluzione efficace è quella di utilizzare il tablet insieme, genitori e bambini, per insegnare loro la giusta maniera di utilizzo e, allo stesso tempo, controllarli senza destare troppi sospetti.

Non è necessario demonizzare lo strumento, infatti esso è una realtà dei nostri giorni e chi “esplora” il mondo non può non entrarne in contatto, anche perché Tabet e I-pad sono, in ogni caso, una via di mezzo tra qualcosa di animato e di inanimato, pertanto nel rendono il bambino troppo passivo durante l’utilizzo.

Non ha tuttavia senso farlo adoperare prima dei 3 anni. D’altra parte, potrebbe essere molto utile durante gli anni della scuola primaria, per aiutare il bambino a sviluppare capacità di multitasking e alcune abilità specifiche.

Detto questo, non è comunque meglio che i bambini, finiti i compiti, vadano al parco a giocare a pallone insieme ai propri amici?

Tabletmente vostra, Irene.