Cuestionario

Hola de novo!!
Aquí outro adianto dunha actividade sobre o noso proxecto de animais, refráns e ecosistemas do noso entorno. É un cuestionario que consta de máis de 10 preguntas para poñer a proba os vosos coñecementos, incorpora imaxes, preguntas cortas e preguntas de resposta múltiple:

Primeira actividade para a webquest

Hola compañeiros e compañeiras!!
Deixámosvos un adianto das actividades que estamos a elaborar para o noso proxecto. En este momento deixamos unha  captura de elas xa que non foi posible subilas de outra maneira por problemas prácticos, máis adiante xa volos poremos a vosa disposición para poder participar nelas.
Queda en primeiro lugar unha actividade para relacionar imaxes con tipos de porcos:

Dropbox

Hola amigos e amigas!!!

Hoxe vouvos falar de Dropbox. É un servizo de aloxamento de archivos multiplataforma na nube,permite aos usuarios almacenar e sincronizar archivos en línea e entre ordenadores e compartir archivos e carpetas con outros usuarios e con tabletas e móbiles.
Eu levo moitos anos utilizandoo, e pareceme unha das mellores nubes que ai na rede. Deixovos aquí o enlace (dropbox)

Bunis.org un buscador dedicado a menores

Bo día amigos e amigas!!! 

Voltamos das vacacións de Semana Santa aquí en Galicia e por iso volvémonos por a traballar no noso blog.

En primeiro lugar publico AQUÍ un enlace que se pode empregar nas aulas e nos fogares para que nenos e nenas busquen información. Está adaptado, tanto en deseño como en recursos para menores, non permite buscar contidos non aptos para estas idades, se non que todo o que se atopa dentro do buscador e que pode atopar calquera visitante está destinado a meniños e meniñas. 

É unha ferramente de fácil accesibilidade que está ao alcance de todos nós. Bunis.org tamén ten un espazo dedicado a pais e nais, e profesorado. Tamén ten un apartado de información sobre o propio buscador e para rexistrarse. 

Cabe destacar a súa seguridade cando estamos dentro da páxina, sen embargo non existe o 100% da misma, co cal require un control por parte dun adulto cando un menor o está a empregar. 

Un saúdo.

Juegos de lectura para niños y niñas

Rovigo, 28.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? 

Como pasaron las vacaciones de Pascua?

Dopo una lunga settimana di pausa, è ora di tornare al lavoro!

Mi è sembrata una buona idea condividere con voi alcuni giochi interattivi sul tema della lettura che potete trovare PINCHANDO AQUI sulla pagina web "Mundo Primaria".

Come ormai avrete ben capito, il mondo della didattica attuale è voltato a far comprendere agli alunni i concetti tramite immagini, video e schemi, utilizzando sempre meno testo scritti. Però, riuscire a comprendere un testo è ancora di vitale importanza nell'apprendimento e, per questo, è necessario far esercitare le capacità di lettura del bambino con metodi e tecniche adeguati alla sua età e al suo ciclo di studi. In questo sito si propongono testi e giochi interattivi che consistono nel rispondere ad alcune domande relazionate alle letture, con lo scopo di far prestare al bambino attenzione a ciò che legge, a fargli comprendere il significato e, infine, a renderlo capace di spiegarlo con parole proprie, offrendogli non solo testi adeguati al suo livello, ma anche uno strumento per potenziare la propria lettura e comprensione. 

Lecturamente vostra, Irene

Reflexionando sobre o material de apoio para a casa.

Moi boas tardes a todos e todas!!

Habitualmente os nenos e nenas suelen levar para a casa moitos deberes que case sempre consisten en facer exercicios dos libros. Dende o meu punto de vista na casa deberían de reforzarse os contidos aprendididos no colexio pero dunha maneira moito máis lúdica e entretida para que aí os nenos e nenas poidan deixar de lado un pouco o mundo de aprender sempre cos libros.

Por este motivo hoxe vou a falarvos dun blog ( se queredes acceder a él clicade aquí ) no cal se poden atopar recursos TIC de todas as asignaturas, libros dixitais, mapas, técnicas de estudo, vídeos, mapas conceptuais, etc. A través de todas estas actividades os nenos e nenas poden aprender e reforzar os contidos dunha forma moito máis lúdica e entretida. 

Carpeta pedagoxica

Ola amigos e amigas!!

Hoxe tráiovos a paxina www.carpetapedagogica.com.

É unha plataforma educativa virtual de recursos dixitais TIC, conformado por un conxunto de EduBlogs, Webquest, CD e audivisuais.

Esta moi ben, xa que se poden obter un montón de recursos de diferentes temáticas. Eu xa utilicei moitos deles, e están moi ben. Espero que vos sexa de axuda!!

O uso do iPad nas aulas

Bo día xentiña!!
Acabo de atopar unha gran noticia na que se publican experiencias prácticas co manexo das novas tecnoloxías para aprender nas aulas. En este caso a tecnoloxía empregadas son os iPads. Se entrades en ESTE ENLACE poderedes ver que a utilidade abarca todos os ámbitos da educación a todos os niveis. En el explícanse casos concretos de actividades realizadas por diferentes alumnos e alumnas.

Cabe destacar o seu carácter innovador e a boa calidade da que se fala a hora de empregar Mac. Esta información ten un carácter obxectivo debido a que está publicada na páxina oficial de esta entidade.


Esto pode ser un bo exemplo para todos aqueles docentes que estean interesados no emprego das TIC nas aulas, o que se conseguirá, probablemente, é o incremento de receptividade do alumnado á hora de realizar calquera tipo de traballo.

Compartir informacìones en Google Drive

Ourense,15.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? Espero muy bien.

Come sapete, ultimamento sto utilizzando molto Internet e tutto ciò che esso offre, soprattutto per l'università.

Oggi volevo parlarvi di Google Drive, un cloude di archiviazione di 15 GB che serve, appunto, per archiviare documenti, cartelle, immagini, video e audio. Esso è accessibile da computer attreverso il proprio account mail e come applicazione da telefoni e talbet. Permette, inoltre, di modificare direttamente i documenti online con Google Docs e di condividerli direttamente con qualcuno, così da poterci lavorare insieme e contemporaneamente.

E' molto utile, soprattutto se si ha bisogno di svolgere alcuni lavori di gruppo ma non si ha il tempo materiale necessario per vedersi di persona. In pratica, velocizza di molto i lavori di gruppo e permette la condivisione di tutti i tipi di file con chiunque possieda un'account Google Mail.

GoogleDrivemente vostra, Irene.

Almacenamiento en la nube de 15 Gb, para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Disponible como aplicación para móviles y tabletas. Además, permite editar directamente los documentos en línea con Google Docs. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/#sthash.hIktvONL.dpuf

Almacenamiento en la nube de 15 Gb, para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Disponible como aplicación para móviles y tabletas. Además, permite editar directamente los documentos en línea con Google Docs. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/#sthash.hIktvONL.dpuf

Almacenamiento en la nube de 15 Gb, para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Disponible como aplicación para móviles y tabletas. Además, permite editar directamente los documentos en línea con Google Docs. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/#sthash.hIktvONL.dpuf

Vivamos como GALEGOS!!

Hola compañeiros e compañeiras!!

Hoxe presentamosvos un enlace a un vídeo que seguramente vos gustará. Nel faise un breve percorrido da personalidade galega e das costumes do noso pobo. Tócase o punto da gastronomía, das festas, etc. unha vez visto gustaríanos que nos responderades a unha breve pregunta:

- Sabedes de algunha festa ou celebración que se faga co  motivo dun animal en algún pobo da nosa comunidade? Por exemplo: a festa do boi en Allaríz ou a festa do polbo no Carballiño.

A ver se entre todos podemos facer un recorrido por Galicia disfrutando e degustando un belisco de gastronomía.

Moitas Grazas por a vosa axuda.

A aula dixital a baixa velocidade

Ola amigos/as!

Vamos empezar esta entrada cunha pregunta, creedes que todos os colexios de Galicia teñen internet? Creedes que todos a mesma velocidade de banda ancha? Pois desgraciadamente non e así, e verdade que a maioría dos nosos centros teñen internet, pero non todos o poden utilizar. Esto e debido a que a velocidade a que corre internet non supera os 3 megas, o que provoca que se colguen as páxinas e os nosos pequenos non poden aproveitar a tecnoloxía. Por exemplo, nas zonas de alto montaña, rurais ou incluso por problemas cando existen inclemencias meteorolóxicas.

Según os datos que manexa a Axencia de Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega) dos 1.200 centros escolares públicos da comunidade, 370 contan na actualidade con Internet con unha velocidade de más de 100 megas. É dicir, o 31 % do total. Según as previsións da Administración autonómica, a finais do 2016 os centros con ancho de banda superior a cen megas serán 430.

Na miña opinión, deberíase ter moi en conta isto, e que a administración proporcione igualdade de internet en todos os nosos centro para que todos os nenos e nenas teñan as mesmas oportunidades.

Reflexión sobre a pizarra dixital

Bo día compañeiros e compañeiras!!

Para o día de hoxe o que se vai presentar a continuación será unha serie de puntos que poñen a coñecemento de todos nos aquelas vantaxes que supón o emprego das pizarras dixitais. Un exemplo moi importante de isto é a interacción dos alumnos nas aulas, o aprendizaxe activo e o emprego das actividades propostas unha ou varias veces.

Ademáis de isto, propóñense na páxina uns enlaces que nos levan a máis información sobre este recurso.

Por outra banda, na mesma páxina atópase unha breve información sobre o emprego das pizarras dixitais e finalmente unha serie de recursos dixitais que poden servir de información complementaria para todas aquelas persoas interesadas.

Un saúdo.

Choiva de Ideas.

Moi bos e chuviosos días a todos e todas !!

Como ben sabedes o noso tema a tratar son a fauna e a flora, en referencia a flora atopei unha ferramenta que consiste nunhas actividades prácticas para facer cos nenos e nenas na aula. Esta actividade atópase dentro dun blog que se chama Lluvia de Ideas, se queredes consultar as actividades para saber como facelas pinchade aquí .
Consiste na explicación de varias actividades sobre cómo se poden realizar flores dunha maneira moi orixinal, unha idea que está moi ben para todas as persoas que estean tratando a flora nas suas aulas.

QR code en el museo

Ourense,02.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? Espero muy bien!

Siete stati a visitare qualche mostra o qualche museo di recente? Avete notato che vicino a quasi tutte le opere sono oramai presenti dei simbolini in bianco e nero simili ai codici a barre? Se non li avete mai visti, vi consiglio di andare a farvi fare una visita dall’oculista e poi “pinchate AQUI”.

Quelli sono i QR code, dei codici bidimensionali che possono essere letti tramite lettori e applicazioni contenuti negli smartphone e nei tablet. Il nome deriva dall’inglese Quick Response, ed è un’immagine che collega un messaggio statico con il mondo dinamico del Web, attraverso la quale si possono ottenere approfondimenti, integrazioni, file video, audio, testi e maggiori informazioni se l’utente desidera ampliare la dimensione della propria esperienza.

La visita non è così più circoscritta solo al singolo museo o alla singola mostra, ma contestualizza le opere e permette una maggiore diffusione della conoscenza e della cultura.

Penso che con questo relativamente nuovo metodo di comunicare informazioni l’utente che fruisce degli ambienti museali possa diventare da passivo ad attivo, cercando egli stesso ciò che gli piace e lo stimola di più, anche perché questo non è solo uno strumento in mano a chi lo offre, per promuovere il proprio prodotto o servizio, ma è anche un sistema che consente a chi riceve di entrare in contatto con informazioni e funzionalità aggiuntive in un modo rapido, economico, efficace e gratificante.

Fateci caso la prossima volta che passate vicino ad un’opera d’arte. Tirate fuori il vostro smartphone, fotografate il QR code tramite uno dei tanti lettori disponibili gratuitamente nel Web e immergetevi nel mare di informazione che sono contenute in questo piccolo codice. La vostra visita diventerà un’esperienza che non dimenticherete tanto facilmente…e dalla quale magari potrete imparare anche qualcosa!

Come ha detto Steave Jobs, “stay hungry, stay foolish”.

QRmente vostra, Irene.

Do xiz á pizarra dixital.

Moi bos días a todos e todas !!

Hoxe vou a falarvos dunha noticia que atopei navegando pola rede. A noticia é do periódico El País e esta noticia trata sobre o paso do xiz ás pizarras dixitais e como éstas motivan ao alumnado pero esta noticia ao mesmo tempo tamén trata os problemas presupuestarios para poder implantar estas novas ferramentas nas aulas dos colexios. O emprego das pizarras dixitais é moi motivador para o alumnado xa que estes sre implican moito máis nos procesos de ensinanza-aprendizaxe e incluso ao final obteñen mellores calificacións a través do emprego das pizarras dixitais. Un dos problemas que presenta a implantación das pizarras dixitais é que debido a crise o presuposto en educación viuse moi reducido e como consecuencia a inversión en novas tecnoloxías pois descendeu notablemente.

Como xa ben sendo costume nas miñas entradas, se queredes ler e saber máis sobre esta noticia, só tedes que pinchar aquí .

Pizarra dixital

Bo día compañeiros e compañeiras!!

Deixo a vosa disposición unha breve introducción sobre o emprego das pizarras dixitais nas aulas. Como xa sabredes a maioría de vós, actualmente nos centros escolares e todos os centros de formación están a instalar este tipo de ferramentes debido a que permiten un traballo na aula moito máis eficaz que o que se levaba a cabo con anterioridade.

Con estas instruccións poderá experimentar calquera persoa á facilidade e a gratitude de traballar coa pizarra dixital.

No enlace tamén se manifestan diversas vantaxes que calquera persoa pode atopar a hora de utlizar este recurso TIC.

Anímovos a todos a experimentar este recurso se aínda non o fixestes.

Deica logo xentiña!!

Tux Paint: Software de código aberto de debuxo para nenos e nenas

Ola amigos/as!!

Hoxe traiovos  un programa de debuxo para nenos e nenas: Tux Paint . Usase nas escolas do mundo enteiro como feramente de aprendizaxe de debuxo por ordenador.Unha mascota de debuxo animados anima e guía os nosos/as cativos e cativas a que utilicen o programa. Presentase como un lenzo en branco cunha variedade de ferramentas de debuxo para así axudar a ser creativos.

E totalmente gratuíto, podédelo descargar aquí.

Ata outra!!

Ideas previas para a nosa web

Ola amigas e amigos!!

Hoxe vamos explicar a todos os interesados e interesadas un proxecto sobre unha páxina web sobre a diversidade galega.

En primeiro lugar elaboraremos unha webquest para darvos a todos e a todas a información clave sobre o ecosistema. 

Despois un cuestionario sobre as ideas previas do ecosistema, fauna e flora galega.

Posteriormente a este cuestionario, divideremos a temática en dúas vertentes: flora e fauna. Na parte a traballar sobre a fauna utilizaremos un audiovisual con refráns e imaxes, e para meter a todos e todas as participantes no meollo da cuestión elaboraremos un texto para completar sobre as características dos animais, xogos de clasificación, xogos de asociación, etc.  Por outro lado, na parte a traballar sobre a flora, utilizaremos recursos como xogos e preguntas en menos profundidade. 

Para finalizar, teremos un mapa conceptual que recolla todo o explicado e para ter constancia do aprendido haberase de responder a un cuestionario a modo resumo. 

Para tomar un respiro, tamén haberá un apartado de curiosidades sobre as festas galegas que teñan que ver coa flora e fauna. 

Esperamos que sexa do voso agrado!! :)

El uso de la tableta por los niños

Ourense,01.03.2016

Señorita y caballeros, hola! Que tal? Espero muy bien :)

Oggi pomeriggio, riguardando delle vecchie foto nel computer, me ne è capitata una in cui i miei cuginetti di 7 e 4 anni ed io giocavamo con l’I-pad dello zio. Tutto ciò mi ha fatto pensare a quanto sia normale per i “nativi digitali” selezionare su uno schermo quello che vogliono fare con un semplice gesto delle mani…che sia il cercare video di cartoni animati senza nessun aiuto o aprire qualche app per giocare con numeri e lettere, colorare e cambiare i vestiti alla principesse.

Per questo motivo ho voluto cercare qualcosa di più specifico al riguardo, e mi sono imbattuta su ESTO articolo del Corriere della Sera che verte sull’uso dei tablet da parte dei bambini più piccoli.

Bisogna dire che sul mercato esistono tablet specifici per i giovanissimi, come il Clempad o il KidzInMind, che selezionano le app per contenuto e linguaggio e non inseriscono link esterni, pubblicità e opzioni di pagamento. Questi sono un valido supporto per la costruzione di un rapporto educativo, utile e, allo stesso tempo divertente, tra i bambini e la tecnologia, con la quale possono, per esempio, scattare foto, disegnare, imparare attraverso app educative adatte alla loro età l’inglese, la matematica o la scienze.

Tutto questo, però, può portare comunque il bambino ad avere alcune difficoltà nell’apprendimento del linguaggio e nella socializzare con gli alri, senza parlare degli ovvi problemi alla postura e alla vista. Inoltre, i pochi minuti giornalieri trascorsi davanti al monitor posso trasformarsi in ore e ciò può creare dipendenza, condizione facilmente verificabile attraverso l’irritabilità, il nervosismo e la tristezza del bambino dopo che il tablet è stato tolto loro dalle mani.

Si possono comunque imporre, per esempio, alcuni limiti di tempo nell’,utilizzo, e dire quando non è assolutamente permesso l’uso, come per esempio durante i pasti, durante lo svolgimento i compiti pomeridiani e a letto.

Un’altra soluzione efficace è quella di utilizzare il tablet insieme, genitori e bambini, per insegnare loro la giusta maniera di utilizzo e, allo stesso tempo, controllarli senza destare troppi sospetti.

Non è necessario demonizzare lo strumento, infatti esso è una realtà dei nostri giorni e chi “esplora” il mondo non può non entrarne in contatto, anche perché Tabet e I-pad sono, in ogni caso, una via di mezzo tra qualcosa di animato e di inanimato, pertanto nel rendono il bambino troppo passivo durante l’utilizzo.

Non ha tuttavia senso farlo adoperare prima dei 3 anni. D’altra parte, potrebbe essere molto utile durante gli anni della scuola primaria, per aiutare il bambino a sviluppare capacità di multitasking e alcune abilità specifiche.

Detto questo, non è comunque meglio che i bambini, finiti i compiti, vadano al parco a giocare a pallone insieme ai propri amici?

Tabletmente vostra, Irene.